4. Sınıf Türkçe

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı 169-170-171-172-173-174. Sayfa Cevapları Özgün Yayınları

4.Sınıf Türkçe Ders Kitabı 169-170-171-172-173-174. Sayfa Cevapları Özgün Yayınları 2021-2022 eğitim-öğretim yılı konusu içerisinde 4. sınıf öğrencilerimizin en çok ihtiyaç duyabileceği konular arasında bulunan ve içerisinde Sakız Ağacı Metni Cevapları konusunun da bulunduğu 4. sınıf türkçe ders kitabı sayfa 169-170-171-172-173-174 cevapları konusunu paylaştık. Konu ile ilgili görüş ve önerilerinizi bizlere yorumlardan yazarak bildirebilirsiniz.

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Özgün Yayınları Sayfa 169-170-171-172-173-174.Cevapları Sakız Ağacı


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 169 Özgün Yayınları

HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

1. Doğadaki varlıkları birbirinden ayıran özellikler nelerdir? Düşüncelerinizi sınıf arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Doğadaki varlıkları birbirinden ayıran özellikleri; canlı ve cansız olmaları, beslenme şekilleri, yaşadığı yerler, üreme şekilleri ve türleridir.


2. Adlarını bildiğiniz bitki türleri hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.
Cevap:
– Gül
– Orkide
– Karanfil
– Kuş konmaz
– Lale
– Sümbül
– Papatya


1. ETKİNLİK

Metinde geçen ve aşağıda anlamları verilen kelimeleri, ipuçlarından yararlanarak bulmacaya yazınız.
Cevap:

4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 169 Özgün Yayınları


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 170 Özgün Yayınları

2. ETKİNLİK

Metinde geçen aşağıdaki kelimenin ve kelime gruplarının anlamını öğreniniz. Bu kelime gruplarının metnin anlamına etkisini açıklayınız.
Cevap: Bu kelime grupları metnin kelime dağarcığını zenginleştirmiştir.

Boy atmak: Uzamak.

Böbürlenmek: Övünmek.

Yüz vermek: Birine fazla ilgi göstermek, fazla ilgilenmek.


3. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız.

1. Kavakların arasında beliren şey neymiş?
Cevap: Kavakların arasında beliren şey filizmiş.


2. Kavaklar ve fidanda yıllar içinde hangi değişiklikler olmuş
Cevap: Yıllar içinde boy atarak büyümüşler.


3. Fidan, kavaklara kendisini dışlamamaları için neler söylemiş?
Cevap: ” Biliyorum benim türüm ayrı, görüntüm farklı ancak bende sizin gibi gövdemin üzerinde duruyorum, bende sizin gibi dallarımın üzerindeki yapraklarla nefes alıyorum. O yüzden beni dışlamayın, bana yabancıymışım gibi davranmayın.” demiş.


4. Yaşlı kavak, fidanın kendisini kabullenmeleri isteğine nasıl bir cevap vermiş?
Cevap: ” Sen bizden değilsin. Gördüğümüz, bildiğimiz hiçbir ağaca benzemiyorsun, biz seni tanımıyoruz. Tanımadığımız için aramıza almıyoruz” demiş.


5. Kavaklar, fidanın kim olduğunu ne zaman anlamışlar?
Cevap: Kavaklar, fidanın kim olduğunu çiçek açıp meyve vermesiyle havaya yayılan kokusu ile kuşların onu tanımasıyla anlamışlardır.


6. Kavakların utanmasına sebep olan neymiş?
Cevap: Attıkları tohumların sakız ağacının eriyen meyvelerine yapışarak, yanı başlarında açan fidanlardan dolayı utanmışlardır.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 171 Özgün Yayınları

4. ETKİNLİK

a. Metni ana hatlarıyla anlatınız.
Cevap: Kavak ağaçlarının arasında sakız ağacı fidanı çıkmıştır. Kavak ağaçları sakız ağacını tanımadıklarından dolayı sürekli dışlamışlardır. Çiçek açıp meyve vermesi ile sakız ağacı olduğu anlaşılmıştır fakat kavak ağaçları yine de konuşmamıştır sakız ağacı ile. Bir gün kavak ağaçlarının bıraktığı tohumlar, sakız ağacının eriyen meyvelerine yapışarak yanı başlarında fidanlar açtırınca, kavak ağaçları yaptıklarından utanmışlardır. Ortak karar ile sakız ağacından özür dilemiş hep beraber yaşamışlardır.


b. Metnin konusunu ve ana fikrini aşağıya yazınız.
Cevap: 

Metnin konusu: Sakız ağacının başından geçenler.

Metnin ana fikri: Farklılıklarımız bizi biz yaptığı ve farklılıkları kabul etmemiz gerektiğini bilmemiz.


c. Metnin size ilginç gelen bölümünü ve bu bölümü neden ilginç bulduğunuzu aşağıya yazınız.
Cevap: Metnin bana ilginç gelen bölümünü, sakız ağacının meyvelerinin güneşin etkisi ile erimesidir. Sakız ağacının meyvelerinin güneşte erimesi bana ilginç gelmiştir.


5. ETKİNLİK

Aşağıya, metnin içeriğine uygun farklı bir başlık yazınız.
Cevap: Sakız Ağacı Ve Kavaklar


6. ETKİNLİK

Aşağıda, metinde geçen bazı cümleler verilmiştir. Bu cümleleri, verilen kelimelerden uygun olanı noktalı yerlere yazarak tamamlayınız.
Cevap: 

Eyyy, uzun uzun ___kavaklar___ !
Biliyorum, benim ___görüntüm___ ayrı. Görüntüm farklı. Ancak ben de sizin gibi ___gövdemin___ üzerinde duruyorum. Ben de sizin gibi ___dallarındaki___ yapraklarla nefes alıyorum. O yüzden ___beni___ dışlamayın. Bana ___yabancıymışım___ gibi davranmayın.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 172 Özgün Yayınları

7. ETKİNLİK

a. Sakız ağacı fidanının yaşadıkları karşısında hissettiği duygular hakkında arkadaşlarınızla konuşunuz.
Cevap: Sakız ağacı fidanı yaşadıkları karşısında kendini yalnız, dışlanmış, mutsuz, değersiz hissetmiştir.


b. İnsanların benzerlik ve farklılıklarının, aralarındaki ilişkilere etkisi hakkındaki düşüncelerinizi arkadaşlarınızla paylaşınız.
Cevap: Bence insanların farklılıkları onları özel kılan en önemli unsurdur. Herkes aynı görüntüye sahip olsaydı kimse birbirinin güzelliğini anlayamazdı. 


8. ETKİNLİK

Aşağıdaki görselden, kelime ve kelime gruplarından yararlanarak ağaçları yok etmenin olumsuz sonuçları üzerine bilgilendirici bir metin yazınız. Yazarken olayları oluş sırasına göre aktarmayı, metnin içeriğine uygun bir başlık yazmayı unutmayınız.
Cevap:

AĞAÇLARIMIZ
Ağaçlar insanların yaşam sürmesini sağlayan en önemli doğal unsurdur. Besinlerimizi, sağlığımızı ve oksijen ihtiyacımızı hep ağaçlar karşılarlar. İnsanların dikkatsiz yaşaması yangınlara sebebiyet vermekte ve bu yangınlar ile ağaçların sayıları azalmaktadır. Ağaçların fazla olması ekonomimize güç vermektedir. Bu yüzden var olan ağaçlarımızı korumalı ve sayılarını arttırmalıyız.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 173 Özgün Yayınları

9. ETKİNLİK

Aşağıdaki broşürü inceleyiniz. Broşürün amacı ve hedef kitlesi hakkında arkadaşlarınızla konuşup görüşlerinizi açıklayınız.
Cevap:

Broşürün hedef kitlesi: Tüm insanlardır.
Broşürün amacı: Geri dönüşüme katkı sağlamak, çevremizi ve kaynaklarımızı temiz tutarak korumak.


10. ETKİNLİK

Bitkilerin korunmasına yönelik bir kampanya düzenleyeceğinizi düşününüz. Aşağıya, kampanyanızı bir bitkinin ağzından tanıtan, hayalî ögeler barındıran kısa bir reklam senaryosu yazınız.
Cevap: 

Merhabalar ben bir papatyayım. Günden güne yaşamımız zor bir hale geldi. Sayılarımız azalmakla birlikte yeni fidanlarımız da oluşmuyor. Bizim insanlara, insanlarında bize ihtiyaçları var. Yaşam alanlarımız genişleyip sayımız arttıkça, insanların yaşamanın en büyük unsuru olan oksijen ihtiyaçları daha kolay karşılanacaktır. Ağaçların, bitkilerin korunması ve arttırılması amacı güdülerek başlatılan kampanyamıza desteklerinizi bekliyorum.


4. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 174 Özgün Yayınları

11. ETKİNLİK

Aşağıdaki eş sesli kelimeleri farklı anlamlarıyla kullanarak birer cümle yazınız.
Cevap:

DAL
Kuşlar ağacın dalına konmuşlar.
Hızla suya daldı.


KAZ
Bahçenin her yerini kazdı.
Kazlar tohumlara üşüşmüş.


YAZ
Yazın bol bol pikniğe gittik
Ödevimi yazmayı unuttum.


SAZ
Babam çok güzel saz çalar.
Arkadaşımla sazlıkta buluştuk.


DÜŞ
Tüm gece çok güzel düşler gördüm.
Bahçede oynarken düşmüş.


YAŞ
21 yaşına girdim.
Getirdiği odunlar yaştı.


BAĞ
Üzüm bağlarımız çok büyüdü.
Annemle aramdaki bağ çok güçlüdür.


GÖZ
Gözüme bir şey girmiş.
Dolabın gözünde buldum.

İlgili Makaleler

Bir cevap yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak.

Başa dön tuşu